摘要:文章通過對義務(wù)教育精準扶貧的內(nèi)涵、意義、存在的問題以及優(yōu)化對策進行梳理,據(jù)此把握現(xiàn)階段精準扶貧背景下義務(wù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,對進一步開展義務(wù)教育精準扶貧工作具有重要意義。通過梳理發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段義務(wù)教育扶貧研究中存在研究數(shù)量較少、研究形式匱乏、缺乏微觀實證研究等問題。因此要加大研究力度,拓寬研究范疇,聚焦微觀層面。
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安順學(xué)院學(xué)報雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:屯堡學(xué)研究、扶貧攻堅研究、文學(xué)·語言、德育·教育科學(xué)、文化研究、經(jīng)濟學(xué)、理工科教學(xué)與應(yīng)用、大學(xué)生論壇等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。