高校教師學術不端行為形成原因及防范機制探析
作者:劉大勇; 谷玉瑩 東北農業大學馬克思主義學院; 黑龍江哈爾濱151000
摘要:高校教師作為學生的引導者和科學研究的從事者,其學術行為對學生、學校、社會皆會產生影響。一旦教師出現學術不端行為會嚴重影響高校、教師的聲譽和社會信譽,破壞學術界的健康發展,造成惡劣的社會影響。高校學術不端的嚴峻形勢引發學界對此行為的深入研究,研究高校教師的學術不端危害性及原因,探索高校教師學術不端的防范機制,為進一步肅清學術風氣提供參考。
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