基于人工智能的海洋教育虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用
作者：孔藝權(quán) 嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院; 廣東湛江524048; 嶺南師范學(xué)院南海絲綢之路協(xié)同創(chuàng)新中心; 廣東湛江524048
摘要：構(gòu)建基于人工智能的海洋教育虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)框架,分析人工智能背景下海洋教育虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)構(gòu)建關(guān)鍵技術(shù),闡述實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)智能混合建模技術(shù)、學(xué)習(xí)者情感計(jì)算及建模方法、沉浸式混合現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境構(gòu)建,以人工智能技術(shù)描述了海洋教育實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及各要素,實(shí)現(xiàn)智能化、虛擬化和互動(dòng)性海洋教育。
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