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摘要:“互聯網+”時代的到來,給傳統職業教育帶來了新的挑戰與機遇,在職業教育中推廣混合學習模式是為了順應時展需求。該模式可以促進職業院校學生利用網絡自主學習,提高學習自律性,同時對促進自身可持續的職業發展具有重要意義。
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常州信息職業技術學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:高等教育研究、技術研究與應用、教學改革探索、思想政治教育研究、創新創業教育研究、人文社科論壇等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
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