高校學(xué)生評(píng)教中行政權(quán)威的作用邏輯與權(quán)力規(guī)約
摘要：手握絕對(duì)的管理主導(dǎo)權(quán)、尋求專業(yè)性支撐、躍升至共同體“圈層”頂部是目前高校學(xué)生評(píng)教中行政權(quán)威的主要特征。應(yīng)然狀態(tài)下,行政權(quán)威的角色定位應(yīng)當(dāng)是站在輔助的立場(chǎng)上服務(wù)于教師和學(xué)生的需要。然而實(shí)際上,憑借著強(qiáng)勢(shì)的權(quán)力優(yōu)勢(shì),行政權(quán)威的角色已經(jīng)從“服務(wù)者”異化為絕對(duì)的“主導(dǎo)者”,并把評(píng)教變成了一種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教師績(jī)效考核的管理手段。要在學(xué)生評(píng)教中規(guī)制行政權(quán)威的絕對(duì)權(quán)力,應(yīng)堅(jiān)持推動(dòng)利益相關(guān)主體參與共同治理,弱化行政權(quán)威的絕對(duì)主導(dǎo)權(quán);使評(píng)教回歸教學(xué)活動(dòng)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),夯實(shí)學(xué)術(shù)權(quán)威的權(quán)力基礎(chǔ)。
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當(dāng)代教育科學(xué)雜志
當(dāng)代教育科學(xué)雜志， 半月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：圖書(shū)短評(píng)、基本理論、課程與教學(xué)、專題研究、教師發(fā)展、管理與評(píng)價(jià)等。于1986年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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