<dfn id="gygag"></dfn>
400-888-1571 [ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 精品范文
摘要：深度學習是當前培養地理學科核心素養的主要途徑,本文針對深度學習發展的機制和特征,提出了深度學習視角下地理課堂問題情境的特征,并以"農業區位條件"為例重構問題情境,探究深度學習視角下的地理課堂問題情境創設的方法路徑。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
地理教學雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術、教學經驗、考試研究等。于1959年經新聞總署批準的正規刊物。
省級期刊
北大期刊、CSCD期刊、統計源期刊
CSSCI南大期刊、北大期刊、CSCD期刊、統計源期刊
CSCD期刊、統計源期刊
多年專注期刊服務，熟悉發表政策，投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊，評職認可，企業資質合規可查。
誠信服務，簽訂協議，嚴格保密用戶信息，提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管，安全放心。
