中學地理項目學習的教學實踐研究
作者：張麗雅; 唐群; 林培英 北京師范大學附屬中學; 北京100052; 首都師范大學教師教育學院; 北京100048
摘要：地理項目學習聚焦實際問題、在真實情境中開展合作與探究,符合《普通高中地理課程標準(2017年版)》對教學方式的要求。筆者認為選擇恰當主題和驅動問題、以產品為導向以及重視產品公開交流,有助于項目學習更貼近解決真實問題。筆者進一步提出要適度指導學生活動、引導學生正確對待地理學科和跨學科內容、重視小組深度交流與合作,提高地理項目學習效率。
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地理教學雜志
地理教學雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術、教學經驗、考試研究等。于1959年經新聞總署批準的正規刊物。
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