學以致用,提升素養——由近兩年全國I卷談基于數學應用意識的例題教學
作者：林曉 福建省福州第一中學; 350012
摘要：縱觀這兩年的全國卷,筆者發現試卷更加突出對數學知識應用性的考查,聯系實際,重視數學文化,凸現核心素養在高考中的應用.同時《普通高中數學課程標準(2017)》(以下簡稱《課標(2017)》)也指出:“數學源于對現實世界的抽象,基于抽象結構,通過符號運算、形式推理、模型構建等,理解和表達現實世界中事物的本質、關系和規律.數學與人類生活和社會發展緊密關聯.”學以致用,強調數學與社會實踐的聯系,既是課程標準的要求,也是時展的需要.下面筆者聯系近兩年的全國I卷試題,從數學應用的角度,談談如何通過解題教學加強學生的應用意識,提升學生的核心素養.
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福建中學數學雜志
福建中學數學雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：命題研究、數學探究、數學教育、教學研究、學習導航、數學建模、信息技術等。于1958年經新聞總署批準的正規刊物。
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