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"課程思政"建設中專業教師的主體作用

作者：劉冰; 牛莉莉; 張璐東華大學教務處; 上海201620

摘要：“課程思政”教育教學改革是貫徹黨的教育方針、實現全過程育人的綜合教育理念。在專業課教學中進行“課程思政”建設,專業教師是實施改革的主體,是課程建設取得成功的關鍵。文章針對課程建設中如何更好地發揮專業教師的主體作用進行研究并提出建議。

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