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投稿《廣東第二課堂·上半月小學生閱讀》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:28:17 2946人看過

《廣東第二課堂·上半月小學生閱讀》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由廣東教育雜志社主管、廣東教育雜志社主辦的期刊,創刊于1985年,國際標準刊號 ISSN:1005-1430,國內統一刊號 CN:44-1330/G4。

《廣東第二課堂·上半月小學生閱讀》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>主題廣泛:征稿內容應與教育、培訓、社會實踐、興趣發展等方面相關,包括但不限于教育科學、學生發展、課外活動、社會實踐、興趣愛好等主題。

<二>稿件類型多樣:接收的稿件類型包括研究論文、實踐研究、案例研究、經驗交流、綜述、評論等,鼓勵多種形式的原創稿件。

<三>理論聯系實際:征稿內容要貼近教育實際和廣大讀者的需求,注重理論與實踐相結合,提供有價值、有助于實踐的信息和案例。

<四>學術規范:征稿的研究論文應具備科學性和創新性,注重理論基礎,論述清晰、結構完整,參考文獻規范,并應貢獻新的觀點、理論或實踐經驗。

<五>審稿機制嚴格:所有征稿均按照匿名評議的原則進行同行評審,確保學術質量和內容的可靠性,審稿周期一般為2-3個月。

<六>語言要求規范:征稿的論文應使用規范的語言文字,表達準確,語句通順,語法正確,避免使用口語化、方言化表達。

<七>排版要求規范:征稿的論文應按照要求使用規范的排版格式,包括字體、字號、行距、頁眉頁腳等規范要求,確保文章整體的版面效果。

<八>撰寫要點清晰:征稿的論文應將重點和主題明確,結構合理,內容凝練,避免過度長篇、內容冗雜或重復。

<九>引用規范要求:征稿的論文應準確引用相關文獻和資料來源,遵循學術誠信的原則,不得抄襲他人作品。

<十>提交要求明確:征稿的稿件應按照征稿頁面上提供的方式和要求進行提交,包括格式、文件命名等,以確保稿件的正確接收和處理。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

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它關注學生參與第二課堂活動的經驗、收獲和心得體會,為學生提供展示自我、交流互動的平臺。它提供與家長溝通交流的機會,探討家庭教育與第二課堂教育的結合,共同促進學生的全面發展。雜志為廣大教師和學校提供活動策劃指導、素材資源,幫助他們組織豐富多樣的第二課堂活動。

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