《廣東教育·教研版》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《廣東教育·教研版》雜志簡介信息

這本雜志主要面向廣東省內(nèi)的教育工作者，包括教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育研究機(jī)構(gòu)的研究人員等，內(nèi)容涵蓋教育科學(xué)研究領(lǐng)域的多個方面。它以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，旨在推動廣東省教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教育教學(xué)改革創(chuàng)新。《廣東教育·教研版》的主要欄目包括智育廣角、課堂聚焦、治教經(jīng)緯、德育廣場、高等教育、我教我思、案例解讀、教學(xué)設(shè)計等，這些欄目旨在提供高質(zhì)量的教育理論交流和實踐經(jīng)驗分享。雜志強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，推動教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，內(nèi)容系統(tǒng)全面，包括研究報告、教學(xué)案例、教育經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等。

作為廣東省教育系統(tǒng)的重要學(xué)術(shù)刊物，該雜志的出版和發(fā)行對于推動廣東省教育改革發(fā)展具有積極的作用，也對于提升廣東教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)廣東教育事業(yè)的整體提升具有重要意義。同時，它為廣東教育界的教師和研究人員提供了一個良好的學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)了教育科研成果的推廣和應(yīng)用，對于促進(jìn)廣東省教育教學(xué)水平的提高起到了積極的推動作用。

《廣東教育·教研版》雜志特色：

<一>本刊嚴(yán)禁一稿兩投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理。

<二>文稿須附中文摘要，中文須內(nèi)容一致。中文摘要字?jǐn)?shù)控制在100~150字，英文摘要字?jǐn)?shù)少于100字。摘要中不得引用參考文獻(xiàn)。

<三>“一”后加“、”號，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn)，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

<四>凡用文字不能直觀說明問題的，要配以圖和表。如用圖和表，則文中不需重復(fù)其數(shù)據(jù)，只需強(qiáng)調(diào)或摘述其主要發(fā)現(xiàn)。

<五>參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

<六>全文注釋采用當(dāng)頁腳注模式，用規(guī)范的中文或外文標(biāo)點(diǎn)符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。

<七>投稿時請附一簡短的第一作者簡介，內(nèi)容包括：作者姓名、性別、出生年月、學(xué)位（碩士以上者）、職稱、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話（至少給出辦公電話）和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。

<八>中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內(nèi)為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。

<九>編輯部對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，實質(zhì)性內(nèi)容修改當(dāng)然會征得作者同意。

<十>基金項目。基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，包括基金和項目兩類。論文若有此種背景，應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號內(nèi)注明其編號。