時間：2022-11-07 21:25:06
序論：在您撰寫幼兒園園長工作匯報時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！
可能還有很多家長對我還不是很熟悉，請允許我作一自我介紹……
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。因此，接下來，我就我們班的現狀向你們作一下簡單的介紹。
一、班額的優勢
這學期，我們進行了徹底的分班，新來了6名幼兒，班級總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來了很多優勢，我們能夠更仔細，更充分地去關注每一個孩子，讓每一個孩子都得到最大程度的發展。
二、班級的常規
我們班男孩子占了三分之二，所以班級顯得比較活潑好動。但一個班級，各方面要有所進步，有所提高，良好的常規是最重要的，只有常規好了，才能是孩子學到得更多。本學期，我們仍然緊抓各項常規，特別是課堂常規和下課常規。以往，我們班課堂常規主要存在兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2一些孩子在舉手發言方面比較被動。為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：紙，風……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。現在，我們的孩子課堂常規有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒個活動中孩子學得很有興趣。
下課常規：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會引發爭吵。現在，我們結合課堂活動，充分利用活動室的空間，充實了很多區域材料。現在，只要讓孩子自由活動，孩子就會有選擇地去玩自己喜歡的區角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識，穩定了情緒，找到了自我空間。
下階段，我們將繼續穩固這些常規……
三、孩子獨立能力和合作能力有所增強
在進入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識，獨立自主的能力顯著增強。我們現在注重為孩子營造幼兒園“家”的氛圍，以彌補寄宿生懂的親情領域的不足，比如：晚間活動，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動，孩子們在年齡相仿的群體中學習、生活，可以學會與同伴友好相處、接納別人、關心集體，養成合作共事、善于社交的能力……。現在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強于通學班的孩子。
但是，如何在幼兒園營造家庭氣氛這個問題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請你們定期來園，比如，周三下午輪流來給小朋友組織一個活動，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設施和服務也無法取代孩子心理上父母之愛的缺失。我知道各位把孩子送來寄宿，有各種各樣的原因，但千萬要注重與孩子的交流，要注意不在交流質量上打折扣，和孩子在一起時就心無旁騖、全身心投入。當然也應避免“補償心理”或“歉疚心理”作祟，對孩子百依百、傾其所有，反而會得不償失。有報道稱，今年“六一”剛過，醫院兒童門診量驟增，原因就是家長的過度“補吃”、“補玩”。其實，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗到極大的快樂。
一、會議內容：
1、園長介紹全園幼教發展方向及本園辦園理念;
2、介紹幼兒培養目標及家長問卷調查具體情況有針對性的回答;
3、班級幼兒具體學期培養目標及介紹幼兒一日生活情況;
4、介紹《繪本閱讀》對幼兒發展階段的好處及《多元智能理論》的思想精髓及對幼兒發展的需要;
5、與家長就幼兒的具體問題進行交流。
二、各班由班長自行組織本班家長會活動
家長好，感謝在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，知道大家都是抱著拳拳愛子之心走到這里，雖然外面下著雪，但我卻感到很溫暖，就像這次家長會的主題“溫暖的冬日”，不知家長們感覺是否和我一樣?
剛才已經聽王園長介紹了本園的具體發展方向培養目標及辦園理念，現在我就說一說家長們關心的咱們小三班自己的事情。
1、 解讀班級格言，幼兒園班班有自己的格言，雖然出發角度不一樣，但最終都融匯到我們全園的辦園理念——愛每一個孩子，為每個孩子的終身幸福打下基礎。
2、 介紹班級三位老師， 幼兒園為每個班級配備老師也是深思熟慮的，都是才能和素質性格互補的，有擅長舞蹈的就會配一位擅長美術的，性格溫柔的就會再配一位比較嚴厲的，總之是為了幼兒能夠更加全面的發展，可謂用心良苦。下面請我們班的生活老師張老師就她的工作范圍及職責給家長做匯報，歡迎!(略)
生活老師的工作主要是班級的衛生及消毒工作，以及幼兒一日生活常規的培養，幼兒冷了熱了這些生活方面的瑣碎的問題，張老師很盡責也很勤勞，對孩子很有耐心和愛心。
下面再介紹本班的小王老師，小王老師僅有20歲，但在工作中卻表現出了超出實際年齡的耐心和工作熱情，一般這個年齡段的老師很少能堅持下來，但小王老師卻一直堅持到現在，也有了將近兩年的教學經驗。請王老師介紹具體工作職責。(略)
下面說說我自己。(略)
3、 就家長問卷調查做有針對性的回答。
前幾天發下的家長問卷調查我們王園長利用一上午的時間搜集整理歸納，共總結出25條，其中家長關心最多的迫切需要知道的就是第一條：幼兒在幼兒園的一日生活是怎樣的，下面我首先就這個問題給家長做詳細的回答。幼兒從7點半入園到5點半離園之間每一個時間段的時候幼兒都進行什么活動。喝幾次水，洗幾遍手，結合幼兒一日常規來解答，連帶介紹禮儀培養，如排隊、樓道內不要喧嘩、禮儀小標兵的培養等。(略)
4、 介紹《多元智能理論》的理論的思想精髓及對幼兒發展階段的好處。
什么是多元智能理論，在多元智能理論指導下的課堂教學是什么樣的，多元智能理論對現在幼兒的成長發展有什么好處，起到什么樣的作用，且評價也是多元的。舉具體的主題課程為例，如十月份的主題《神奇的輪子》，在一堂主題課上要盡可能多的用到八項智能，讓每一個孩子在他的智能領域都能夠理解到目標并突破目標。多元智能理論最大的突破就是沒有所謂的笨孩子，只是每個孩子的個性不同智能領域不同而已。舉例(略)
5、 介紹《繪本閱讀》的特色及對幼兒發展的需要
都說不會讀書的民族是沒有希望的民族，培養幼兒良好的讀書習慣也要從幼兒階段抓起，《幼兒園教育指導綱要》中語言領域的內容與要求中明確提到“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的優美和豐富，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”，“利用圖書、繪畫和其他多種方式引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前書寫和前閱讀的技能。”介紹本班繪本閱讀的圖書，向家長講述繪本閱讀的指導方法授課特點，培養幼兒哪一方面的優秀品質，舉例《溫暖的冬夜》，培養的是孩子有一顆懂得感恩的心，教育孩子當別人遇到困難時都采取哪些方法幫助別人。并解說已經取得的成效。孩子的理解能力很重要，早期閱讀可提高幼兒的理解能力，培養一批都聽不懂話的孩子那是教育的失敗，所以理解能力從哪里提高，就是讀書讀書再讀書，不斷地用語言去刺激他，這樣孩子才會變得更加聰明，能理解日常用語，能清楚地說出自己想說的事，這對孩子將來走向小學及步入社會都有很大的幫助。
三、給家長發多元智能理論主題創意課程練習冊和孩子作品袋
依法辦園是我們黨的目標決議的，我們黨的目標決議我們是為人民效勞的，我們學校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個基層細胞。因而，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎樣做，做的過程都必需依照黨和國度的法律法規行事。所以從這個角度動身我們行政擔任人也都是黨的干部，應該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級的指示、指導的請求，我們只是在被動地執行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號，而更應該認識到依法辦園是開展黨和人民的教育事業的需求，也是我們幼兒園開展的需求，應盲目地貫徹執行，從日常工作的點滴小事、各方面去做好它、落實它。
二、以德立園是倡導教員對教育的一種敬業和貢獻肉體的需求
（一）園長若要正人必先正己
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”園長要為人師表，正人必先正己，標準本人的言行，樹立良好的師德形象，才干獲得治園正人的發言權。有些園長常常嘆苦經：“如今幼兒園不好管，有些教員你說你的，她做她的。”確實，有令不行，有禁不止的現象較為普遍，究其緣由，干部不能以身作則，在大眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執法、執紀者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則。典范的力氣是無量的。
園長治園必需有權威，權威即權利加威信，權益與職務相連，有職即有權，那么，威信從何而來？誠然，權益與威信有關，但有權并不等于有威，威信主要靠園長的品德、學問、才能、情感等非權益要素樹立的，園長以身作則，嚴于責己，有利于樹立權威，做好工作。
（二）園長要有“法”的頭腦
現代幼兒園是一個多層次、多構造、多要素的有機分離體，它必需經過系統管理才干取得高效的辦學效益，首先，園長要有激烈的學法認識，認識決議著行為，園長是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的擔任人，擔任指導幼兒園的教育教學和行政工作，在整個幼兒園管理中要全面貫徹國度的教育法律、法規和上級行政部門的政策，園長必需要控制相應的法律法規，如：教育法、教員法、規程、青少年維護法等，盲目抵抗各種違背教育方針、政策、法規的行為。
（三）注重師德教育，進步教書育人程度。
幼兒園必需注重教員的師德標準，由于進步了教員的人文素養和科學素質，才干進步教書育人的才能和程度。
幼兒園要增強對教員的職業道德教育，經過不時的學習，使教員逐步改動傳統的教育觀念，樹立契合二十一世紀時期需求的新的教育理念，并將新的教育理念落真實教育行為中，使我們的幼兒園教員真正成為現代幼兒學習的支持者、協作者、引導者、關心幼兒、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的根底上得到最充沛的開展。在幼兒園必需鼎力倡導教員在平常的言行舉止中恪守“七不”標準，要處處為幼兒、為家長做表率，教學工作中堅持運用標準的職業用語，在與家長的交往中，不準收回禮品和現金等，在家園聯絡工作中，不應把本人承當的教育義務推脫給家長。教員應認真備課，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面開展，并一直以開展的目光看待每一個幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價，不時進步教學質量。
（四）細化園務公開內容，加強幼兒園工作的透明度。
幼兒園在展開園務公開工作中，碰到的第一個問題就是公開什么？依照有關文件肉體，必需公開的大致包括學校管理中的人、財、物等各個方面，在貫徹施行時，必需將一些準繩性的請求細化為可操作的詳細內容，否則，園務公開可能只是一種方式。為了追求園務公開的實效性，我們可對幼兒園中觸及辦學、工作方案、干部述職、干部管理、指導廉潔自律、人事制度變革、先進評定、基建項目、大件項目支出、幼兒代辦費、嚴重福利分配、“四金”撥交狀況、師生伙食帳、勞務費收支等項目停止公開，極大地增加了幼兒園管理的透明度，同時，園務公開的內容肯定后，可成立有專人管理，及時公開，保證師生的知情權，如凡觸及到全園師生的嚴重問題，可經過教代會和教職工大會公開，觸及到幼兒和家長關注的熱點問題我們可經過發公開信、張貼告示、召開家長會等方式公開，觸及到部分和部門的則經過園務會議、行政會議、教代會主席團會議等方式公開。無論是在什么范圍內公開的項目都恪守一條根本準繩，就是及時全面，腳踏實地，力圖使廣闊教職工在第一時間內理解，控制最真實的狀況。園務公開工作也是深化園長擔任制的有效舉措，作為幼兒園的管理者，特別是園長，更應對園務公開工作有一個正確的認識和了解，園長對幼兒園行政管理工作全面擔任，但幼兒園行政決策應該市幼兒園管理層的集體意見，代表全體師生的共同利益，決非是園長個人的意志，更不能是園長個人說了算。一個效勞認識好、管理理念新，法制觀念強的園長在看待園務公開工作時，一定會變“要我公開”為“我要公開”。園務公開工作肯定會接觸到一些熱點問題和大眾敏感的話題，對這些問題非但不能模糊其詞，反而應當加大公開的透明度，公開及時了，熱點問題自然就降溫了，透明度高了，敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正、公平。在實踐工作中園務公開方式上是給幼兒園管理工作增加了一個環節，有時可能還會影響工作效率，但我以為這一環節在現階段是不可短少的。沒有標準限制的權益容易產生糜爛，只求表現的工作效率，其效果中必然包含著很多“泡沫”的成分，隨著教育變革的不時深化和園長擔任制的不時完善，當依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的盲目行動時，園務公開必將走上安康、有序的軌道，到達全面推進幼兒園素質教育的目的。
全體教職員工們：
大家好!在教師節即將來臨之際，我代表董事會提前向在座的各位老師致以節日的問候，祝老師們節日快樂!
在經過了幾個月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來了新的學期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為“惠安縣優質幼兒園”;這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長過程中，面臨著不斷出現的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結。
一、目前xxx的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來說是一項嚴峻的挑戰。對此，我們要突出自身的優點，發揮自身的長處，也就是突出“優質幼兒園”這一品牌。具體來說，就是要我們每個人都保持著愛崗敬業的熱情，自覺做好本職工作，發揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，幼兒成長要“愛心”，幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學工作。
二、針對安全問題的分析。上學期出現的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創傷最重的一個學期。無論是家長還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對于孩子自身來說，更是影響了其健康成長。對此我們要樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動應及時處理和制止，如果今后一旦再發生類似的事件，作為園長，副園長，和所屬班級的老師，都必須承擔不同程度的處罰，以此杜絕事故的發生，確保師生的人身安全。
三、重視安全，衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護意識。
餐飲：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西;不能讓幼兒用牙簽剔牙。
行走：教會小朋友行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑。
藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標志。
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。
開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;
此外，對于孩子的接送，老師及門衛一定要確保有孩子的家長來接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。
四、針對提高教學質量問題的分析。樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動內容和形式多樣化等理念，要有針對性地組織業務理論學習，學會反思教育行為，探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀，編講故事，語言游戲，識字數學等教學方式。充分利用校外聽課的機會，汲取他家之長，圍繞課程改革，在幼兒語言發展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。
——瓦窯鎮中心幼兒園2019年全國新教育實驗區工作會議分會場籌備專題報道
自2019年1月5日接到全國新教育實驗區工作會議分會場承辦任務以來，瓦窯鎮中心幼兒園多次召開了園委會、全體教職工大會，對本次展示工作進行詳細分工、責任到人。以瓦窯鎮中心小學徐士寶校長為組長，趙霞為副組長，積極籌備本次活動。
一、活動中滲透園所文化內涵
1.足球：該園是足球特色幼兒園，以足球特色幼兒園為依托，以男教師張巖為抓手，組織全體教師參與研發《快樂足球》園本課程。注重足球文化的建設，定制吉祥物“龍娃”，園內外處處彰顯足球特色，開展精彩有趣的足球特色操、足球賽。
2.科學教育：該園對于幼兒科學教育尤為重視，圍繞新科學打造了科學發現室、班級創設了科學區、開展了系列科學活動，研發《智慧科學 趣味探索》實驗課程、草莓課程、小雞孵化課程等生命科學課程，將科技教育滲透于孩子的一日活動中。
二、領導重視:
1.市局領導多次蒞臨指導：市教育局王學倫局長、王兆友書記、副局長徐洪、房樹仲；新教育辦公室朱慕勇主任、劉健主任等領導多次到該園指導新教育開展工作
2.鎮政府重視：王東書記、葛新鎮長、魏賢君鎮長等領導專門到園指導，為籌備活動出謀劃策。鎮政府對周圍民房民墻進行亮化粉刷、沿途道路進行清理美化，每日配送灑水車到園清理幼兒園主干道。
3.中心小學大力支持：中心小學徐士寶校長多次到園視察，分管學前教育的王艷麗主席每周兩次蹲點式巡查各項工做籌備情況，中心小學全力進行資金支持，如：為更好迎接活動，中心小學承擔該園后樓裝修工程全部款項近三十萬元。
三、園所環境全面打造優化
2018年上半年以來該園圍繞足球特色已經重新整修操場，鋪設足球場，先后對多功能室、主干道路面、百米葡萄廊、種植區大棚等進行了改造，葡萄架下使用廢舊的輪胎、pvc管、竹竿進行改造、裝飾，并種植花草，并購買小豬佩奇、可愛板凳、小動物、小蘑菇等裝飾物，現在葡萄廊一片生機勃勃。
另外購買了水缸、壇子，并栽種上荷花、睡蓮等水生植物增加葡萄廊下的風光。葡萄長廊下生機勃勃、大棚園地內草莓碩果累累，將會給參觀者別樣的體驗。
四、活動籌備
1.活動袋：袋內裝有園所定制的筆記本、筆、宣傳冊、活動流程表、牛奶和小點心。
2.新教育活動展板：已全部制作完成，展板內容是該園結合新教育實驗開展的活動。
3.特色成果展：主要是科技特色方面，發動全鎮幼兒園進行師生、親子科技制作比賽，并評選十佳科技作品、優秀組織獎；收集上來的科技作品質量高、便于幼兒操作，利用展架和紙箱展示科技作品。
4.特色操展示：特色操分為足球操、椅子操、中國功夫操，足球操由中、大班幼兒共同完成，結合足球、卡洪鼓、竹竿等社團活動，結合年齡特點進行創編形成該園獨有的幼兒操。
5.草莓大棚：瓦窯鎮是農業大鎮，工業強鎮，生態名鎮，以生態大棚聞名，結合這一特點，充分利用幼兒園場地，搭建了大棚，在大棚里種植了草莓，教師也研發了草莓課程。根據幼兒的年齡特點，結合五大領域，形成了小班“親親草莓”、中班“ 草莓成長記 ”、大班“草莓旅行記”等活動主題，并且教師制作了精美的課程展架。
6.幼兒足球賽；由該園校足球隊戰狼隊和雄鷹隊展開對決，每日男教師張巖都會對他們進行“特訓”。啦啦隊在半場休息時上場表演，他們在多次排練中獲得了領導的好評。
7.班級觀摩活動：觀摩班級區域活動、觀摩各科室活動，結合該園上學期全市新科學教育現場會的經驗，班級進行了學科學、做科學、繪科學、讀科學的不同方式，結合孩子年齡特點，在每個樓層的陽臺設置了公共科學活動區，提供了難度不同的操作材料。觀摩完班級區域活動后到綜合樓觀看科探室、美工室、圖書室幼兒活動，
8.宣傳片錄制：歷經一個月宣傳片已錄制完成，期間男教師張巖多次深夜未眠加班加點策劃制作，甚至成片時，一直工作到天明，敬業精神令人感動！
9.園長、優秀教師生命敘事：從寫稿到做PPT多次修改，男教師張巖、副園長張揚先后至局機關大講堂展示自己的生命敘事，獲得了王局的大力贊揚。
一、活動目的：
1、通過本次家委會會議，使家長得熟悉和了解我園發展目標、辦學理念、教育教學常規。
2、向家長介紹幼兒園的教育教學思路和方法，總結本學期幼兒園的工作，掌握科學的家庭教育方法，為孩子營造一個健康成長的和諧環境。
3、伙委會-了解幼兒在園的營養配餐原則、品嘗幼兒園特色點心。
二、活動準備：
1、簽到表、筆、調查問卷、會場布置、接待茶水（負責人譚延娟）
2、各班主任提前通知家長，保證按時到會。
3、家委會主任提前準備好分享內容PPT
宣傳報導：譚延娟（拍照、撰寫報道、收集材料入檔）
三、活動時間：2020年10月28日
四、活動地點：會議室
五、出席人：幼兒園領導小組、全體家委會成員與部分老師
六、活動內容：
（一）、主持人譚延娟發言
1、簽到、歡迎各位家委會成員的到來。
開場白
各位家長大家好：歡迎大家參加浦沅幼兒園的家長委員會，首先我代表浦沅幼兒園的全體員工對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！家庭是學校重要的合作伙伴，家園共育已成為我們這個時代廣大教育工作者和家長的共識。所以溝通橋梁的家長指導委員會隊伍對于我們幼兒的發展有著至關重要的意義。你們的到來讓我們備受溫暖和鼓舞。今天是浦沅幼兒園家委會第一次會議，首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，在座的各位家長都是各班老師推選出的非常支持我園工作的家長以，都幫我園做了大量的宣傳工作和，遇到有家長不理解個別教師產生的誤會，你們也都幫忙解釋，對此，我們十分感謝你們!你們的到來就是對我們工作的支持和贊許，給了我們做好工作的信心。
今天的會議有四個方面：
1、由胡園長向家長朋友介紹我園發展目標、辦學理念、開展的教育教學活動等。（校園網、微信公眾平臺)并且陳述家委會的職責和重要性：協助與監督幼兒園工作，形成教育合力。
2、由伙食委員會代表寧老師介紹膳食情況
3、家委會討論與意見
（二）、胡園長致詞發言
1、工作匯報-介紹我園發展目標、辦學理念、開展的教育教學活動等
2、交流家長委員會工作
家委會責任：
（1）充分發揮家長委員會的橋梁、紐帶、參與和監督作用，團結和引領全園幼兒家長、協調社會公眾力量積極配合幼兒園開展教育教學活動，通過家園合作和，雙方教學相長，積極配合，形成教育合力。
（2）深入幼兒園，積極參加幼兒園的各項活動，如家長開放日、元旦聯歡等，監督校園周邊社會秩序狀況，對校園環境建設提出建議，及時把握學校工作動態。
（3）、加強和保持與幼兒園工作的溝通，通過建立家校聯系制度，有時交換家長和幼兒園雙方的意見和建議，協助幼兒園解決相關問題，促進家園溝通和理解，真正形成培養和教育孩子的合力。(新學期-家長信箱）
（三）伙食會代表-寧艷紅發言
（四）家委會代表發言
（五）家委會討論與意見
時光匆匆，轉眼間，在云天培訓學習一個月過去了，回顧一個月來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作匯報一下：
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之余，把教室環境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
2、家園聯系
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。
