摘要：性別公平是教育公平的重要環節,以彝族俐侎人家庭教育為切入點,基于社會性別視角,用田野調查的方法對彝族俐侎人的勞動教育、宗教教育、生活教育及誕生禮俗進行調查與分析,發現彝族俐侎人傳統家庭教育觀念已然限制了女童發展,提出應從觀念入手,承認并尊重兩性的性別差異,由排斥轉向全納,同時女性要提高自我覺醒意識等方面努力,相信在此基礎上的平等也將更加深入人心。