漢語二語學習者使用口頭話語標記“嗯”“這個”“那個”的情況分析——以《魯豫有約》為例
作者：莫雨斯; 鄭通濤 廈門大學海外教育學院; 中國廈門361102
摘要：本文從話語功能分析的角度選取以漢語為第二語言的學習者為對象，通過他們在訪談節目《魯豫有約》中的表現來分析他們使用話語標記的情況，以及話語標記所展現的功能。通過統計，“嗯”“那個”“這個”作為話語標記的出現頻率位于本文研究語料的前三位。“嗯”作為話語標記有確認回應、交流回應、思考回應的功能，“那個”有思索填詞和開啟話題的功能，“這個”則具有開啟話題、轉換話題的功能。通過對三位研究對象使用的話語標記的頻次分析，結果顯示：學習漢語時間更長、身處目的語環境中時間更長的學習者使用話語標記的頻率更低，較少使用具有思考回席、思索填詞功能的話語標記。
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海外華文教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：國際中文教育研究、漢語言文字研究、中國語言文化傳播研究等。于1996年經新聞總署批準的正規刊物。
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