《華夏少年》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《華夏少年》雜志簡介信息

華夏少年雜志，出版地：北京，于1983年正式創(chuàng)辦，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目：簡快作文佳作欣賞、課題實驗基地特稿、給你支招兒、作文簡快入門、分年級簡塊導寫、簡快奇文、酷文、名家也簡快、作文簡快診斷、作文簡快評改、簡快教師下水領航、考場簡塊絕招、簡快作文同題目大比拼、簡快校園文學創(chuàng)作等。

《華夏少年》雜志是一本獨具特色的青少年刊物，以傳播中華文化為己任，致力于培養(yǎng)和啟發(fā)青少年讀者的知識儲備和思維能力。雜志由一支由教育專家、文化學者和優(yōu)秀編輯組成的團隊精心打造，通過豐富多彩的內容和富有啟發(fā)性的閱讀體驗，引導青少年讀者走進中華文化的精髓并展現(xiàn)他們的智慧與潛力。雜志關注中華文化的傳承與發(fā)展，通過豐富多樣的文章、故事和圖片，向讀者介紹中華文化的經(jīng)典著作、傳統(tǒng)藝術、歷史人物等，無論是中國古代詩詞的賞析，還是傳統(tǒng)節(jié)日的起源與慶?；顒樱s志都以通俗易懂的方式展現(xiàn)給讀者，讓他們更好地了解和熱愛自己的文化。雜志注重培養(yǎng)讀者的知識儲備和思維能力，內容涵蓋了各個學科領域，如歷史、文學、科學、藝術、天文等，為讀者提供了豐富的知識背景和學習資源。與此同時，雜志還刊登了一系列有趣而富有啟發(fā)性的閱讀材料，如哲學思考、科學實驗、社會問題等，讓讀者在閱讀的過程中提高分析和解決問題的能力。

《華夏少年》雜志通過引導讀者了解中華文化、提高知識儲備、培養(yǎng)思維能力以及展示自己的藝術才能，為青少年讀者提供了一個全方位的成長平臺，幫助他們成為全面發(fā)展和富有創(chuàng)造力的人才。

《華夏少年》雜志特色：

<一>范圍：包括但不限于文學作品、文化藝術、歷史文化、科技創(chuàng)新、教育教學等方面的內容。

<二>稿件處理時限:根據(jù)《中華人民共和國著作權法》，并結合本刊實際情況，凡接到本刊收稿回執(zhí)后3個月內未接到稿件處理通知者，則稿件仍在審閱中。

<三>標題：一般分為三級，第一級標題用“一”“二”“三”等，第二級用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三級用“1.”“2.”“3.”等。

<四>文中統(tǒng)計數(shù)字、公歷紀年要用阿拉伯數(shù)字（包括世紀）；朝代、帝王紀年后要用括號注明公歷紀年。

<五>引文標示應全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

<六>作者簡介：姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學歷，工作單位，職務，職稱。

<七>正文：要求思想正確、主題突出、數(shù)據(jù)準確、文從字順、邏輯性強，具有科學性、新穎性、實用性和可讀性。

<八>摘要應反映論文的目的、方法及主要結果與結論，中英文摘要相互對應。

<九>全文注釋采用當頁腳注模式，用規(guī)范的中文或外文標點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。

<十>獲得基金資助的文章應在文章首頁地腳以“基金項目”作為標志注明項目名稱及編號，并附項目證書復印件。

<十一>參考文獻：凡文稿中引用他人資料和結論者，務請按《著作權法》在參考文獻中寫出，著錄格式按照文中出現(xiàn)的先后次序編碼。