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《教師》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優發表網整理 2025-07-16 16:42:36 47962人看過

《教師》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如知網收錄(中)、萬方收錄(中)等,并且榮獲了多項榮譽,如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等。

《教師》的雜志簡介

教師雜志,旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:德育透視、管理、教師職業發展等。于1984年經新聞總署批準的正規刊物。

教師雜志為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物,為廣大中小學教師中級、高級、特級,高校教師副高、正高職稱評定硬件材料,同時為高校研究生論文答辯硬件材料。

教師雜志年度被引次數報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次數

24 91 51 0 0 1

被本刊自己引用的次數

0 3 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1437 0.6886 0.994 0.994 0.994 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2011年的被引次數

44 162 117 46 4 0 0 1

被本刊自己引用的次數

1 4 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1176 0.5508 0.8636 0.9866 0.9973 0.9973 0.9973 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次數

74 266 227 143 36 3 1

被本刊自己引用的次數

0 4 1 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0987 0.4533 0.756 0.9467 0.9947 0.9987 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次數

117 249 363 247 155 24 3 2

被本刊自己引用的次數

6 5 4 3 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1009 0.3155 0.6284 0.8414 0.975 0.9957 0.9983 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

96 329 297 387 276 126 25 10 1 0

被本刊自己引用的次數

1 4 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.062 0.2744 0.4661 0.7159 0.8941 0.9755 0.9916 0.9981 0.9987 0.9987

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

111 393 366 279 324 235 116 21 4 1

被本刊自己引用的次數

1 4 4 1 3 2 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.06 0.2723 0.47 0.6207 0.7958 0.9227 0.9854 0.9968 0.9989 0.9995

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

145 451 459 358 263 275 220 105 20 6

被本刊自己引用的次數

4 11 1 3 2 2 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0629 0.2587 0.4579 0.6133 0.7274 0.8468 0.9423 0.9878 0.9965 0.9991

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

126 400 385 394 318 227 273 190 77 15

被本刊自己引用的次數

2 8 5 3 1 4 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0522 0.2179 0.3774 0.5406 0.6723 0.7664 0.8795 0.9582 0.9901 0.9963

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

197 783 526 442 359 241 182 182 155 51

被本刊自己引用的次數

3 16 10 7 8 1 4 2 4 1

被引次數的累積百分比

0.0626 0.3116 0.4789 0.6194 0.7335 0.8102 0.868 0.9259 0.9752 0.9914

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

68 470 678 396 270 246 197 124 133 87

被本刊自己引用的次數

3 7 10 10 4 4 2 0 2 2

被引次數的累積百分比

0.0248 0.1966 0.4443 0.589 0.6876 0.7775 0.8495 0.8948 0.9434 0.9752

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

83 265 267 303 162 101 82 69 54 66

被本刊自己引用的次數

10 14 11 7 4 0 0 1 2 1

被引次數的累積百分比

0.0542 0.2272 0.4014 0.5992 0.705 0.7709 0.8244 0.8695 0.9047 0.9478

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教師雜志,旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:德育透視、管理、教師職業發展等。于1984年經新聞總署批準的正規刊物。

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