摘要：隨著互聯網+時代的到來,社會對大學生計算機應用能力的期望值越來越高。如何有效提升大學生的計算機應用能力已成為教育界亟需解決的問題。針對于此,文章以亳州學院為例,闡述分析了"一體兩翼,四輪驅動"的計算機應用能力培養模式。經實踐證明,成效顯著,進步巨大。