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摘要:在所有利益相關者中,以高職院校、教師、學生、地方政府和企業為主體的確定型利益相關者是高職創新創業教育評價的重要依靠力量。筆者以一所高職院校為例,得出可借鑒的經驗,發現改進之處,以期構建符合我省省情的高職創新創業教育評價體系。
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吉林省教育學院學報雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:素質教育、教師教育、學科教育、教育管理、理論研究、語言文學、體育藝術、哲學社會科學、數學自然科學等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。
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