摘要:本文從心理學的視角,探討社會主義核心價值體系與心理認同的關系,構建對社會主義核心價值體系的自我認同、角色認同和社會認同,從當前大學生對社會主義核心價值體系心理認同的現狀出發,為大學生認同社會主義核心價值體系探尋更有效的路徑。
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吉林省教育學院學報雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:素質教育、教師教育、學科教育、教育管理、理論研究、語言文學、體育藝術、哲學社會科學、數學自然科學等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。