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摘要:大學生兼職日益普遍,由于其非本職的內涵特性,現實中的大學生兼職行為在獲取渠道、精力分配、預期效果、歸口指導、糾紛保障五個方面都面臨困境。輔導員開展兼職指導研究不僅具有必要性,而且在安全教育、過程管理兩個方面具備實際的探索價值。
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教書育人雜志, 旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:學生管理、班級管理、話題、教研管理、課堂聚焦、教師管理、教育時評、治校方略、探索、心語、實踐與反思_實踐、觀點等。于1987年經新聞總署批準的正規刊物。
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