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摘要:不為發稿,只為練筆;不為見報,只為表達。那段時間,我正在閱讀'思維品質'相關的書籍,正巧,學校推薦的《教育科學論壇》也在征集這個欄目的文章。于是,我抱著試試看的心態,把自己的閱讀感受融于文章中,透過絲絲心聲,浸潤呈現。文章的成功發表,堅定了我的論文寫作信念,也成為我在語文教學道路上的一股支柱力量。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
教育科學論壇雜志, 半月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:課改研究_課程與教學、課堂教學、課改研究_反思、管理方略、教學探究、刊首語、理論視野、綜合研究、課堂教學改革、科研導航、走進課堂_悟課、聚焦教師、信息廣角等等。于1987年經新聞總署批準的正規刊物。
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