<一>范圍：包括但不限于教育基本理論、教育史、教育心理學、教育社會學、教育測量與評價、教育管理學、比較教育學、教育技術學、學前教育學等領域。

<二>文稿應具有科學性、先進性和實用性，資料真實、數據準確、論點明確、重點突出、結構嚴謹、邏輯嚴密、文字精煉、通順。

<三>標題層次的劃分不宜超過4節，4節不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。

<四>圖不宜過大，高與寬的比例應在５∶７左右。圖的類型應與資料性質匹配，并使數軸上刻度值的標法符合數學原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。

<五>正文內各級標題一般不超過15字，盡量不用或少用標點符號，采用阿拉伯數字連續編號：編號采用三級標題頂格排序：如一級標題1，2…，二級標題1.1，1.2…，三級標題1.1.1，1.1.2…。

<六>作者簡介以*號腳注在文章首頁；文章內容的注釋使用序號1、2、3以腳注形式備注在當前頁面。

<七>內容摘要：用精煉的語言提煉出文章的核心觀點和創新之處，不能寫成研究背景介紹。一般不超過400字，用楷體小4號字。

<八>注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明，用數字加圓圈在右上角標注，如①②……，注釋內容排在頁腳。

<九>文章各章節或內容層次的序號,一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。

<十>內容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號，并附單位證明和項目證書的復印件。

<十一>參考文獻：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于對應處；詳細內容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具體著錄格式見附件。

教育科學文摘雜志，出版地：河南，于1982年正式創辦，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目：德育研究、教學與課程研究、教育史、教育管理、教育經濟、教師教育、中小學教育、高等教育、電化教育與繼續教育、民辦教育與職業教育、教育廣覽等。

《教育科學文摘》是一本專注于教育領域的科技刊物，旨在促進教育科學研究的交流與發展。主要任務是從大量的學術期刊、會議論文、學位論文及其他重要出版物中，選擇與教育科學領域緊密相關的研究成果，并進行摘要和整理。雜志提供了廣泛而深入的內容，包括教育心理學、教育管理學、教育技術學、教育評價與測量學、教育法學等多個教育科學分支領域的最新研究成果。雜志的編委會由一批來自國內外高校、科研機構和行業專家組成，他們具有豐富的學術經驗和研究背景，編委會每期都會對大量的學術文獻進行搜集、篩選和評審，確保刊載的研究成果具有學術價值和科學性。

《教育科學文摘》雜志的讀者主要包括教育科研人員、教育管理者、教育政策制定者以及對教育科學研究感興趣的廣大讀者群體。雜志通過傳播最新的教育科學研究成果，為教育實踐和政策決策提供科學依據，推動教育領域的發展。