雜志特色CONTRIBUTE
<一>范圍：包括但不限于教育基本理論、教育心理學、教育社會學、教育測量與評價、課程與教學論、教育技術學等方面的研究論文、實驗報告、案例分析等。
<二>來稿或其主要內容必須未在任何其他公開出版物發表過，不存在任何違反學術規范情形，不存在知識產權爭議。中文以外的其他語言的翻譯稿需同時提交附原文，并附作者或出版者的翻譯書面授權許可，文責自負。
<三>標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
<四>圖題、表題均采用中英文對照表述，中文在前、英文在后，圖、表均需有編號和標題，圖、表題號及圖中曲線號均用阿拉伯數字標注。
<五>引文標注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式統一編碼。文獻征引請使用參考文獻標準格式。
<六>通訊作者(第一作者)簡介：包括姓名、出生年、性別、民族（指少數民族）、籍貫、職稱（學位）及研究方向（附Email與電話號碼）。
<七>關鍵詞：選能反映論文主題內容的詞或詞組3-5 個，關鍵詞之間用分號分隔。
<八>正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。
<九>頁下注釋的格式基本與參考文獻格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。
<十>論文如為各級基金項目成果，需在首頁以腳注方式注明基金項目名稱及項目編號。
<十一>參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目。序號在正文引文處右上角用方括號內的阿拉伯數字[1][2]等表示。
期刊介紹INTRODUCTION
教育情報參考雜志，出版地：北京，于1984年正式創辦，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目：教學實踐、管理方略、前沿動態、理論探索、教育科研、文獻薈萃等。
《教育情報參考》雜志旨在為教育界的研究者、教育工作者、政策制定者以及廣大讀者提供深入、全面、權威的教育信息。涵蓋全球范圍內各個教育領域的重要研究成果、理論探討與實踐經驗，內容包括但不限于教育政策與法規、教育改革與發展、教育評估與質量保障、教育技術與創新、教育心理學、教育經濟學等方面的文章。作為一本高水平的學術雜志，一直秉承嚴謹的學術態度和質量導向，保證論文的學術可靠性和嚴謹性，每篇論文都經過專業的同行評審，確保其學術價值和質量。該雜志不僅適合從事教育研究的學者和專業人士，也對廣大對教育有興趣的讀者具有很強的參考價值，無論是教育政策制定者、教育管理者，還是教師、學生及其家長，都可以從該雜志中獲取到對教育問題的研究、分析和建議，為教育實踐和政策制定提供有益的參考。
《教育情報參考》雜志作為一本權威的教育類期刊，以其深入、全面的教育信息和學術觀點，為教育界的學者和廣大讀者提供了一個重要的學術交流和知識分享平臺。
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