三種版本教材第二學段“綜合與實踐”內容比較及教學建議
作者：蔣敏杰 江蘇省常州市教育科學研究院; 213001
摘要："綜合與實踐"是一類以問題為載體、以學生自主參與為主的學習活動。分析比較蘇教版、人教版、北師大版三種教材第二學段"綜合與實踐"的內容選擇、推進過程、活動方式,不難發現:三種教材都十分注重數學與生活、數學與其他學科的聯系,突出應用意識;都比較注重活動過程及其完整性、層次性,注重情境與問題的適切性,突出實踐體驗。基于這些特點,教師應當靈活選擇、運用教學策略,如豐富學習方式,豐盈活動內容,注重思維對話,做好反思評價等,充分體現學習活動的實踐性、綜合性、過程性和完整性。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
教育視界雜志
教育視界雜志， 旬刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：智行_活力人物、智策_對策研究、智行_教苑拔萃、智行_課程與教學、智行_顯身手、智行_打擂臺、智行_治校方略、智策_教法例談、智行_教師發展、智匯_編后、智匯_資源庫、智識_專題聚焦、智行_育人藝術、智策_打開智囊、智識_管理之道、智言_卷首等。于2015年經新聞總署批準的正規刊物。
- 省級期刊
- 1個月內審核
