摘要：《周易》“和合”強調生命活動的整體和諧與統(tǒng)一,這種整體和諧的哲學思維對當下高校人才培養(yǎng)具有啟發(fā)價值。基于學校和諧人培養(yǎng)研究上時空“二維”分離、輕視“物”維關系、育人“時中”意識淡漠、研究視閾“一元”等問題,以及目前人才培養(yǎng)中學習主體失業(yè)、成效評價失正、教育角色失調的困境,運用《周易》“和合”理論對高校和諧人進行“叁分式”構建,提出物維度的“三源”、空間維度的“三態(tài)”和時間維度的“三時”等三維合一的結構模式;對高校和諧人培養(yǎng)系統(tǒng)進行“四維一縶式”構建,提出遵循“時中”原則和“以三為體,以陰陽為用”的實踐路徑。