摘要：推行師德考核負面清單制度,是我國當代師德建設(shè)的新范式。開展該范式的學理探索是基礎(chǔ),編制、爭鳴、驗證、完善“師德負面清單考核標準”是前提。已為師者和擬為師者先行“對標”自律、“知行合一”是師德建設(shè)的內(nèi)因和內(nèi)在動力,師德考核者“對標”開展考核建設(shè)是師德建設(shè)的外因和外在動力,只有內(nèi)外因、內(nèi)外力有機結(jié)合,才能不斷提升師德的感召力。