期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文
摘要：作為大學理工與經管等專業的基礎課程之一,高等數學具有非常強的邏輯性、抽象性及復雜性,再加上教師當前主要采取單純傳授知識的教學方法,使得課堂比較枯燥,學生學習興趣不高,無法對數學知識進行靈活應用,有效解決實際問題.為促進學生對數學知識的深入理解,明確數學與現實的聯系,本文就如何在高等數學教學中應用數學模型展開探討.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
部級期刊 下單
國際刊號：2095-8420
國內刊號：11-9354/G4
國際刊號：1007-2187
國內刊號：42-1412/G4
國際刊號：2095-4336
國內刊號：15-1363/G4
國際刊號：1000-4203
國內刊號：42-1024/G4
多年專注期刊服務，熟悉發表政策，投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊，評職認可，企業資質合規可查。
誠信服務，簽訂協議，嚴格保密用戶信息，提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管，安全放心。
