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摘要:課內翻轉教學模式為我們的課堂教學改革帶來了一縷春風,未來還會產生更多新技術、新事物,作為教師需要清醒面對,智慧應對,助力我們的學生主動贏得未來。訪談者:尊敬的張老師,您好,非常感謝您接受本次專訪。《教育部2019年工作要點》中強調要推進信息技術與教育教學深度融合,您認為信息技術對于您的教育教學和學生的學習有著哪些重要的影響?
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
教育信息技術雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:探索與實踐、人物訪談、專家視點、專題研究_智慧教育研究、信息動態、專題研究_信息技術支持下的中學物理教學、專題研究_設計為在線教育賦能、專題研究_項目式教學研究、專題研究_線上教學探索、專題研究_基于粵教云ForClass平臺的中學學科教學探索、專題研究_微課在中職課堂的應用研究、專題研究_疫情期間小學在線教學教研實踐、專題研究_編程教育研究等等。于1980年經新聞總署批準的正規刊物。
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