摘要:入場理論是認知語言學(xué)的新進展,該理論把言語事件和事件參與者聯(lián)系起來,為分析真實言語互動表達的功能提供了理論框架。本文根據(jù)Brisard(2002),從入場定義、入場要素、入場功能等標準對英語關(guān)系小句的語篇功能進行分析。研究發(fā)現(xiàn),關(guān)系小句不具備入場功能、不具有入場要素的地位;關(guān)系小句的認知功能主要是增加其所修飾的名詞短語的詳細度,提高所修飾的名詞短語的指稱可及性。
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喀什大學(xué)學(xué)報雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育教學(xué)研究、政治哲學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)研究、思想政治教育研究、語言文字研究、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育教學(xué)研究及其他、計算機技術(shù)及應(yīng)用、體育科學(xué)、經(jīng)濟研究、經(jīng)濟法律研究、土木工程、法律研究、化學(xué)等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。