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首頁 > 期刊 > 科學與社會 > 從職業教育看我國人才供需矛盾解決之路 【正文】

從職業教育看我國人才供需矛盾解決之路

作者:孫誠 中國教育科學研究院職業與繼續教育研究所

摘要:焦點:我國職業教育“立交橋”不通暢。對職業教育改革的目標尚局限在解決職業學校學生“升學”通道問題上。因此,應由國家層面設計并組織構建職業教育體系,建立職業崗位能力等級制度,靈活開放的學習制度。設計好以能力為導向的職業教育學歷標準,融合教育標準和用人標準,兼顧連續學習和非連續學習。創新財政政策、就業政策、社會保障政策等相關政策制度。

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