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從培訓學習看課堂教學改革與創新——《構建“雙主六環”農村初中課堂教學模式的實踐探究》課題總結

作者:曹利 河北省廊坊市第十二中學; 河北廊坊065000

摘要:河北省廊坊市第十二中學研究的河北省教育科學研究"十三五"規劃課題《構建"雙主六環"農村初中課堂教學模式的實踐探究》課題,基本形成了我校"雙主六環"教學模式下學校的、學科的、教師個人的教學特色,形成一個具有一定教育思想和教育原則支撐、相對穩定的教學結構和基本框架。

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科學咨詢·教育科研雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:高等教育、教學探討、教育論壇、課堂教學、幼兒教育、職業教育、本刊特稿、信息技術教育、案例教學、班級管理、數學探討等。于2000年經新聞總署批準的正規刊物。

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