非認(rèn)知能力對學(xué)業(yè)成就的影響——基于中國青少年數(shù)據(jù)的研究
作者：劉中華 中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院
摘要：本文基于中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)數(shù)據(jù),分析了青少年的非認(rèn)知能力對其學(xué)業(yè)成就的影響。研究發(fā)現(xiàn),青少年的非認(rèn)知能力對其學(xué)業(yè)成就影響顯著,而控制了認(rèn)知能力之后,結(jié)論并沒有改變。非認(rèn)知能力的作用堪比認(rèn)知能力,甚至更高。父母和學(xué)校應(yīng)加強對青少年非認(rèn)知能力的培養(yǎng),促進其全面發(fā)展,保持其長期競爭優(yōu)勢。此外,非認(rèn)知能力的影響存在顯著的性別、城鄉(xiāng)和家庭背景差異。
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勞動經(jīng)濟研究雜志
勞動經(jīng)濟研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：建構(gòu)中國勞動經(jīng)濟學(xué)自主知識體系、投稿體例等等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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