小學生德育教育創新實踐——寓于情感教育中
作者：白閼 山西大學教育科學學院; 山西太原
摘要：20世紀80年代中期,情感教育開始成為我國廣大研究者關注的主題。教育大辭典是這樣解釋情感教育（sentimental education）：情感教育是以培養學生道德感,美感,理智感為目的和內容的教育。從中我們可以看出情感教育與德育密不可分,二者相互作用才能共同促進學生的健康發展。小學生作為未成年人,更是社會人。社會的變化無形中在影響著小學生的成長,小學生正處于人生發展的啟蒙期,智力、情感、身體等各方面的發展都會影響到他人生觀、世界觀、價值觀的形成,可見情感教育對于小學生的重要性。因此,筆者提出教師應將情感教育與德育相結合的思想貫穿于日常的教學生活中,首先分析了情感教育在實施中受到的阻礙,在此基礎上提出一些解決策略,以期幫助更多的學生健康成長。
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呂梁教育學院學報雜志
呂梁教育學院學報雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教學改革、教育研究、文化研究、理論研究、教育管理等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。
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