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摘要:在素質教育的大背景下,當前的小學數學教學不應當局限于教會學生理論知識,更應當注重培養學生的數學運算能力,幫助學生了解并掌握學習的方法與技巧,這樣才能讓學生更加透徹地理解所學知識。基于此,本文就核心素養背景下增強小學生數學運算能力的策略展開探討。
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