淺談小學中年級學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
作者：楊靜平 甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣城關小學; 甘肅平?jīng)?43400
摘要：隨著教育改革的逐步深入,教師的教學理念已經(jīng)有了明顯的轉變。在小學語文教學中,教師開始將體現(xiàn)學生個性化的自主閱讀作為教學內(nèi)容之一,以期讓學生在閱讀實踐中學習語文,感受中華文化的魅力。在小學中年級階段,教師可以通過閱讀教學讓學生體會文章所表達的思想和情感活動,并加以理解、感悟,進而培養(yǎng)學生的思維能力、理解能力,提高學生的文化素養(yǎng)。
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