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醫學本科生創新能力培養模式的探索與實踐

作者:趙亮 南方醫科大學基礎醫學院病理學系

摘要:大學生的創新實踐能力是人才培養的基礎。但目前我國高等醫學院校的教育模式較為傳統,學校及教師對本科生創新能力培養的重視程度仍顯不足。通過學校層面激勵政策的推行,新型課程班級的設立,教學模式的引進,以及教師評價體系的優化等辦法的實施,有助于高素質創新型人才的培養。

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南方醫學教育雜志

南方醫學教育雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:教育理論,教育管理與改革,學科建設,政治思想與醫德教育,專業和課程建設,創造性教育,多媒體教學,教學方法和手段,師資隊伍建設,研究生教育,學生管理,考試研究,教學經驗與學習指導,床邊帶教,杏林感悟,循證醫學研討,教學保障,教學動態,國外醫學教育文摘和資料等等。于1990年經新聞總署批準的正規刊物。

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