陶行知“六大解放”思想對學前游戲教育的啟示
作者：吳麗紅; 陳競蓉 長江大學教育學院; 湖北荊州434023
摘要：20世紀初,人民教育家陶行知針對嚴重摧殘兒童創造力的舊教育,提出了著名的兒童“六大解放”教育思想,即解放兒童的頭腦、解放兒童的時間、解放兒童的空間、解放兒童的雙手、解放兒童的眼睛和解放兒童的嘴巴,主張解放兒童的創造力,培養創造性人才。這一思想對我國學前游戲教育如何培養幼兒創造力具有如下重要啟示:培養幼兒創造力是學前游戲教育的重要目標;游戲活動的設計應有利于激發幼兒的好奇心與求知欲;游戲環境的創設應有利于促進幼兒創造性思維的發展;游戲時間的安排應有利于提高幼兒的探究能力與操作能力;游戲材料的選擇應有利于培養幼兒的想象力以及教師的游戲指導應有利于發展幼兒獨立思考能力等。
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