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摘要:陶行知生活教育理論可為破解當前高職學生核心素養培育中的注重工匠精神忽略人文素養、課程教學和思政教育相分離、生活缺位等困境提供有益借鑒和理論支撐。同時,陶行知生活教育理論還從給生活以教育、用生活來教育、生活決定教育三個方向為高職學生核心素養培育指明了新方向,提出了新路徑。
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南京曉莊學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:小學教育研究、六朝研究、文學研究、語言學研究、教育研究、精神分析、化學、生態教育、思想政治教育研究、生物學·物理學、環境、學前教育研究、計算機技術與應用、陶行知研究等等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。
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