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摘要:班主任對班級管理工作的理解、認識、實踐,在一定程度上影響了班級管理的成效。班主任要在班級管理過程中善于不斷學習、及時總結反思,要關注愛護全體學生的發展,承認學生的個性差異,以身作則,為人師表,做學生真正的良師益友,讓孩子們感受到生命的快樂和幸福。
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寧夏教育科研雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:決策參考、互聯網+教育、創新素養教育、學校管理、研究天地、課程改革、育人論壇、教學探究等。于1986年經新聞總署批準的正規刊物。
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