美國大學的自由教育和通識教育是如何產生和變化的?
作者：黃福濤 廣島大學高等教育研究開發中心; 日本
摘要：本文從教育理念和教育內容兩個層面入手,對美國大學自由教育和通識教育的生成、變化、基本特征以及近年來的發展趨勢進行了研究。研究表明,自17世紀至今,自由教育和通識教育的發展變化大致呈現為四個不同的發展階段。而自20世紀90年代以來,盡管在理念和課程設置等方面自由教育和通識教育仍然存在差異,但與二戰之前相比,兩者之間呈現出越來越多的共性,并逐漸加強與專業教育的融合,吸收實踐性和實用性內容,更加強調傳授基礎知識和基本能力,服務于專業教育,共同構成美國本科教育重要的內容。
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清華大學教育研究雜志
清華大學教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：百年教育、教育改革與發展、教育思想與理論、國際與比較教育、學業成就專題等。于1980年經新聞總署批準的正規刊物。
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