投稿《青海教育》需要什么條件？
來源：優發表網整理 2025-04-03 18:26:05 25247人看過
《青海教育》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊，由青海省教育廳主管、青海省教育廳主辦的期刊，創刊于1957年，國際標準刊號 ISSN：0529-3502，國內統一刊號 CN：63-1006/G4。
《青海教育》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>正文內容應簡潔明了，層級不宜過多，層級序號為一、（一）、1、（1）、①。
<二>注釋是對正文中某一特定內容做進一步解釋或補充說明，在正文中對應處以插入腳注形式標注。
<三>為提升學術品格及貫徹學術標準，公正、嚴謹地對待每一篇來稿，本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質量為依據。
<四>表格采用三線表,保證表格中項目與數據的對應正確。
<五>注釋形式為頁下腳注，以①②……格式標注，每頁重新編號。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺，主要是探索教育規律，服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果，促進教育領域的學術交流與合作，為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。
《青海教育》學術信息
影響因子：0.51
發文量：5947
總被引次數：1283
《青海教育》雜志近年來被引次數是多少？
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在2009年的被引次數
1
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5
4
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0
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本刊文章見刊的年份
2010
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在2010年的被引次數
2
9
10
15
12
15
25
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5
3
被本刊自己引用的次數
0
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0
0
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0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0182
0.1
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0.4364
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0.8
0.8182
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0.8909
本刊文章見刊的年份
2011
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在2011年的被引次數
0
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14
14
14
23
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26
8
9
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
被引次數的累積百分比
0
0.0933
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0.28
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0.5267
0.6133
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0.84
0.9
本刊文章見刊的年份
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在2012年的被引次數
6
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17
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32
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1
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
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0
0
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0
0
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本刊文章見刊的年份
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在2013年的被引次數
2
20
26
29
17
13
25
17
26
22
被本刊自己引用的次數
0
0
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本刊文章見刊的年份
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在2014年的被引次數
2
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20
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8
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25
20
11
被本刊自己引用的次數
0
0
0
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0
0
0
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0
0
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在2015年的被引次數
1
19
18
23
11
24
7
13
17
11
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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本刊文章見刊的年份
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3
10
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11
9
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7
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5
被本刊自己引用的次數
0
0
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0
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本刊文章見刊的年份
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在2017年的被引次數
5
11
7
13
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1
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2
2
被本刊自己引用的次數
1
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0
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本刊文章見刊的年份
2018
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在2018年的被引次數
6
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9
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1
被本刊自己引用的次數
0
0
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0
0
0
0
0
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0.7143
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在2019年的被引次數
18
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5
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2
2
被本刊自己引用的次數
0
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1
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0
0
0
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本刊文章見刊的年份
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在2020年的被引次數
23
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0.8875
本刊文章見刊的年份
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在2021年的被引次數
7
45
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本刊文章見刊的年份
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在2022年的被引次數
8
48
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10
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2
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0
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0
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被引次數的累積百分比
0.0576
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0.8201
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0.8561
0.9281
0.9281
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