《British Journal Of Educational Technology》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:16:34 254人看過
《British Journal Of Educational Technology》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數6.7。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Br. J. Educ. Technol.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 113 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 35.53% | 6.7 | 0.19... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 85.84% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 109 |
| CHINA MAINLAND | 82 |
| England | 71 |
| Australia | 66 |
| Taiwan | 48 |
| Spain | 39 |
| Netherlands | 26 |
| Canada | 23 |
| Finland | 21 |
| GERMANY (FED REP GER) | 18 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 18 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 16 |
| NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SC... | 16 |
| CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY | 13 |
| EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 13 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 12 |
| OPEN UNIVERSITY - UK | 11 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 11 |
| MONASH UNIVERSITY | 9 |
| POMPEU FABRA UNIVERSITY | 9 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 616 |
| COMPUT EDUC | 506 |
| COMPUT HUM BEHAV | 208 |
| INTERNET HIGH EDUC | 106 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 106 |
| EDUC TECHNOL SOC | 102 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 80 |
| J EDUC PSYCHOL | 67 |
| INT REV RES OPEN DIS | 62 |
| MIS QUART | 61 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 616 |
| COMPUT EDUC | 157 |
| COMPUT HUM BEHAV | 82 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 71 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 70 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 61 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 56 |
| J EDUC COMPUT RES | 50 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 42 |
| INT REV RES OPEN DIS | 37 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| A systematic review of research ... | 47 |
| Mobile collaborative language le... | 27 |
| Using learning analytics to scal... | 27 |
| Where is the theory within the f... | 22 |
| Effects of video-based flipped c... | 19 |
| The efficacy of learning analyti... | 17 |
| Analytics for learning design: A... | 17 |
| Revisiting five decades of educa... | 16 |
| Which students benefit most from... | 16 |
| An augmented reality-based learn... | 15 |
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