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Gifted Child Quarterly

  • ISSN:0016-9862
  • ESSN:1934-9041
  • 國際標準簡稱:GIFTED CHILD QUART
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1957
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    教育學
  • 中科院分區

    3區
  • JCR分區

    Q1
  • IF影響因子

    3
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Gifted Child Quarterly

Gifted Child Quarterly is an academic journal dedicated to the study of gifted children, dedicated to publishing original research and new creative insights. This journal not only focuses on individual talents and abilities, but also explores the impact of schools, families, and broader social backgrounds on talent development. Each issue provides quantitative and qualitative research aimed at providing valuable insights and recommendations for educators, policy makers, and parents to optimize the educational environment and development path for gifted students.

The magazine emphasizes academic integrity and is a member of the Committee on Publication Ethics (COPE), ensuring that all published research follows ethical and academic standards. This journal provides a platform for scholars and practitioners in the field of gifted children's research to exchange and share research results, promoting academic progress and social recognition in the field.

中文簡介

《天才兒童季刊》是一本專注于天才兒童研究的學術期刊,致力于發表原創研究和新的創造性見解。該期刊不僅關注個體的天賦和才能,還探討學校、家庭和更廣泛社會背景對人才發展的影響。每期都提供定量和定性研究,旨在為教育工作者、政策制定者和家長提供有價值的見解和建議,以優化天才學生的教育環境和發展路徑。

雜志強調學術誠信,是出版倫理委員會(COPE)的成員,確保所有發表的研究遵循道德和學術規范。該期刊為天才兒童研究領域的學者和實踐者提供了一個交流和分享研究成果的平臺,推動該領域的學術進步和社會認可。

期刊點評

Gifted Child Quarterly創刊于1957年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領域,此刊是中等級別的SCI期刊,所以過審相對來講不是特別難,但是該刊專業認可度不錯,仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ,影響因子指數3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 4區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 3區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 3區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 3區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區 3區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 1 / 62

99.2%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 19 / 74

75%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 9 / 62

86.29%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 11 / 74

85.81%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
6.3 0.841 1.765
學科 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 175 / 1543

88%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 64 / 360

82%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 14
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
8.16% 3 0.03...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
92.86% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
USA 64
Canada 3
GERMANY (FED REP GER) 3
Australia 2
CHINA MAINLAND 1
Denmark 1
Kazakhstan 1
Netherlands 1
Spain 1
Taiwan 1

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
UNIVERSITY OF NORTH TEXAS SYSTEM 8
UNIVERSITY OF CONNECTICUT 7
DUKE UNIVERSITY 5
WILLIAM & MARY 5
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 4
VANDERBILT UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF IOWA 3
UNIVERSITY OF LOUISVILLE 3
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 3
UNIVERSITY OF WASHINGTON 3

近年引用統計:

期刊名稱 數量
GIFTED CHILD QUART 124
J EDUC PSYCHOL 22
INTELLIGENCE 15
HIGH ABIL STUD 12
J APPL PSYCHOL 10
J COUNS DEV 10
EDUC PSYCHOL-US 9
EXCEPT CHILDREN 9
PSYCHOL SCI 9
AM PSYCHOL 8

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
GIFTED CHILD QUART 124
FRONT PSYCHOL 31
EGIT BILIM 22
ANNU REV PSYCHOL 19
THINK SKILLS CREAT 16
AERA OPEN 14
HARVARD EDUC REV 13
HIGH ABIL STUD 13
LEARN INDIVID DIFFER 13
EDUC RES REV-NETH 9

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
Who Gets Served in Gifted Educat... 14
A Meta-Analysis of Gifted and Ta... 14
Presenting a Qualitative Study: ... 8
Closing Poverty-Based Excellence... 8
Poverty, Academic Achievement, a... 8
Making the Cut in Gifted Selecti... 8
Investigating the Intersection o... 7
Mindset Misconception? Comparing... 6
Disentangling the Roles of Insti... 5
Environmental Perceptions of Gif... 5

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Computers & Education 8.9 1區
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Physics Teacher 0.5 4區
Medical Teacher 3.3 2區

更多問題

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Gifted Child Q.。

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