《Journal Of Educational Research》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：教育學， 分區：4區； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Educational Research》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由Taylor & Francis?出版，創刊于1920年，出版周期為6 issues/year。

《Journal Of Educational Research》是一本知名且受人尊敬的期刊，面向國際教育工作者和其他關注前沿理論和建議的人。該雜志通過明智地研究最新趨勢、檢查新程序、評估傳統做法以及復制先前的研究進行驗證，為中小學教育實踐的進步做出了貢獻。該雜志是教師、輔導員、主管、管理人員、課程規劃者和教育研究人員在考慮明天課程結構時的寶貴資源。作為一本在教育研究領域具有重要影響力的雜志，它的研究成果對于推動教育的發展和改進具有重要作用。

《Journal Of Educational Research》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為2，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：193 / 756，百分位：74.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：270 / 756，百分位：64.35%；

《Journal Of Educational Research》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：10.89%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：3.5，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：31篇

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