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Journal Of Higher Education

  • ISSN:0022-1546
  • ESSN:1538-4640
  • 國際標準簡稱:J HIGH EDUC-UK
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1930
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    教育學
  • 中科院分區

    2區
  • JCR分區

    Q1
  • IF影響因子

    2.6
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Journal Of Higher Education

The Journal of Higher Education focuses on research in higher education. The content of this magazine includes education policies, education management, teacher and student development, curriculum design, teaching methods, assessment and evaluation, etc. Its goal is to provide a platform for higher education researchers, policy makers, educators, and students to exchange and share research results. The articles cover a wide range of topics, including educational equity, diversity and inclusivity, student success, teacher development and leadership, educational technology and innovation, community colleges, and online learning. These articles not only provide in-depth analysis of higher education issues, but also offer strategies and recommendations for addressing them. As a magazine with a profound impact on higher education research and practice, it provides a platform for researchers, educators, and students to share and discuss higher education issues and solutions, which is of great value in promoting the development and improvement of higher education.

中文簡介

《Journal of Higher Education》關注高等教育研究。該雜志的內容包括教育政策、教育管理、教師和學生的發展、課程設計、教學方法、評估和評價等。它的目標是為高等教育研究者、政策制定者、教育工作者和學生提供一個交流和分享研究成果的平臺。文章涵蓋了廣泛的主題,包括教育公平、多元化和包容性、學生成功、教師發展和領導力、教育技術和創新、社區學院和在線學習等,這些文章不僅提供了對高等教育問題的深入分析,還提供了解決這些問題的策略和建議。作為一本對高等教育研究和實踐有著深遠影響的雜志,它提供了一個讓研究者、教育工作者和學生分享和討論高等教育問題和解決方案的平臺,對于推動高等教育的發展和改進具有重要的價值。

期刊點評

Journal Of Higher Education創刊于1930年,由Ohio State University Press出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業細分領域中學術影響力較大,專業度認可很高,所以對原創文章要求創新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數2.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756

84.2%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

83.27%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.7 1.396 1.944
學科 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 211 / 1543

86%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 51
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
9.85% 2.6 0.05...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
USA 130
CHINA MAINLAND 3
Canada 2
Australia 1
England 1
GERMANY (FED REP GER) 1
Norway 1
Russia 1
Turkey 1

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 12
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 11
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 9
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 8
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 8
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 8
SOUTHERN METHODIST UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 7
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM 6
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 5

近年引用統計:

期刊名稱 數量
J HIGH EDUC-UK 107
RES HIGH EDUC 66
REV HIGH EDUC 54
J COLL STUDENT DEV 43
EDUC EVAL POLICY AN 25
AM EDUC RES J 24
ECON EDUC REV 19
HIGH EDUC 16
AM ECON REV 15
TEACH COLL REC 15

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
REV HIGH EDUC 199
J HIGH EDUC-UK 107
RES HIGH EDUC 83
HIGH EDUC 67
TEACH COLL REC 50
J COLL STUDENT DEV 48
STUD HIGH EDUC 47
J DIVERS HIGH EDUC 32
AM EDUC RES J 31
AERA OPEN 29

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
Un/Doing Intersectionality throu... 18
Stratified University Strategies... 12
Queer and Trans* Students of Col... 10
Academic Engagement and Student ... 10
Are Community College Transfer S... 8
Department Conditions and Practi... 7
Do Performance-Based Funding Pol... 7
How Collaborative Learning Enhan... 6
The Best Laid Plans: Postseconda... 6
Mirror on the Field: Gender, Aut... 6

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