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Paedagogica Historica

  • ISSN:0030-9230
  • ESSN:1477-674X
  • 國際標準簡稱:PAEDAGOG HIST
  • 出版地區:
  • 出版周期:
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    教育學
  • 中科院分區

    4區
  • JCR分區

    Q4
  • IF影響因子

    0.3
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Paedagogica Historica

The magazine has flourished thanks to the contributions of top authors, including experts in antiques and the Middle Ages; Era and modernity. It encourages social, cross-cultural, and historical comparative methods, and takes pride in showing meticulous attention to the development of theories and methods. The paper is published in English, French, and German

The magazine encourages researchers to use comparative methods to explore educational phenomena in different cultures, regions, or historical periods, in order to promote a deeper understanding of educational practices and concepts; Pay attention to the theoretical and methodological progress of educational history research, including the application of new theories and critical evaluation of existing methods. This magazine has made significant contributions to academic discussions and development in the field of educational history, while also providing valuable information and insights for educators, policy makers, and researchers.

中文簡介

該雜志依靠頂級作者的貢獻而蓬勃發展,其中包括古董、中世紀的專家;時代和現代。它鼓勵社會、跨文化和歷史的比較方法,并以對理論和方法發展表現出細致關注的內容而自豪。論文以英語、法語和德語發表

雜志鼓勵研究者采用比較方法,探討不同文化、地區或歷史時期的教育現象,以促進對教育實踐和理念的深入理解;關注教育歷史研究的理論和方法論進展,包括新理論的應用和對現有方法的批判性評估。該雜志為教育歷史領域的學術討論和發展做出了重要貢獻,同時也為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息和見解。

期刊點評

Paedagogica Historica由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細分領域中專業影響力一般,過審相對較易,如果您文章質量佳,選擇此期刊,發表機率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數0.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學史 4區 4區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學史 4區 4區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學史 4區 4區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學史 4區 4區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756

16.2%

學科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES SSCI Q4 34 / 42

20.2%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 558 / 756

26.26%

學科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES SSCI Q4 35 / 42

17.86%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.9 0.18 0
學科 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:History Q1 323 / 1760

81%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q4 1161 / 1543

24%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 35
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
15.43% 0.3
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
97.14% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

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Journal Of Chemical Education 2.5 3區
Irish Educational Studies 1.8 4區
Computers & Education 8.9 1區
Chemistry Education Research And Practice 2.6 2區
Physics Teacher 0.5 4區
Medical Teacher 3.3 2區

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