《Psychological Reports》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:18:36 369人看過
《Psychological Reports》雜志收稿范圍涵蓋心理學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數1.7。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Psychol. Rep.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 223 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 13.83% | 1.7 | 0.05... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 94.62% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 171 |
| CHINA MAINLAND | 35 |
| England | 26 |
| Canada | 20 |
| Turkey | 19 |
| Italy | 18 |
| Australia | 16 |
| Taiwan | 16 |
| South Korea | 15 |
| GERMANY (FED REP GER) | 14 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 12 |
| UNIVERSITY OF MISSISSIPPI | 10 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 7 |
| NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY | 5 |
| SAPIENZA UNIVERSITY ROME | 5 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 5 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN MISSISSIP... | 5 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 206 |
| PERS INDIV DIFFER | 115 |
| PSYCHOL BULL | 99 |
| J APPL PSYCHOL | 77 |
| PSYCHOL REP | 44 |
| PSYCHOL REV | 42 |
| PSYCHOL SCI | 42 |
| J RES PERS | 36 |
| PERS SOC PSYCHOL B | 36 |
| STRUCT EQU MODELING | 36 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| FRONT PSYCHOL | 179 |
| INT J ENV RES PUB HE | 96 |
| PERS INDIV DIFFER | 84 |
| PSYCHIAT RES | 52 |
| FRONT PSYCHIATRY | 49 |
| J AFFECT DISORDERS | 49 |
| PSYCHOL REP | 44 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 38 |
| PSYCHOL BULL | 35 |
| CURR PSYCHOL | 34 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| The Use of Acceptance and Commit... | 13 |
| Proneness to Boredom and Risk Be... | 12 |
| Experimental Effects of Acute Ex... | 12 |
| Workplace Bullying and Turnover ... | 11 |
| Self-Efficacy as a Mechanism Lin... | 10 |
| Examining Perceived Stress, Chil... | 10 |
| Examining the Relationships Amon... | 9 |
| Transitioning Towards New Ways o... | 9 |
| Procrastination as a Self-Regula... | 8 |
| Affective Responses to Acute Bou... | 7 |
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