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《Language In Society》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:18 118人看過

《Language In Society》雜志收稿范圍涵蓋文學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。

平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)2。

該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:Lang. Soc.

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 29
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
48.78% 2 0.38...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 76
CHINA MAINLAND 42
England 38
New Zealand 15
Brazil 14
Australia 9
Singapore 8
Finland 7
South Africa 7
Spain 6

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF LONDON 15
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 12
UNIVERSITY OF HONG KONG 11
UNIVERSITY OF CHICAGO 10
ZHEJIANG UNIVERSITY 10
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 9
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE J... 9
VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON 9
NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE 7
UNIVERSITY OF OXFORD 6

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
LANG SOC 54
J SOCIOLING 37
LANG COMMUN 35
DISCOURSE SOC 24
J PRAGMATICS 21
DISCOURSE STUD 20
RES LANG SOC INTERAC 19
J LINGUIST ANTHROPOL 15
ANNU REV ANTHROPOL 12
J PERS SOC PSYCHOL 11

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J PRAGMATICS 127
LANG SOC 54
J SOCIOLING 36
LANG COMMUN 30
LANGUAGE 24
J LINGUIST ANTHROPOL 22
WORLD ENGLISH 22
INT J BILINGUAL 21
J MULTILING MULTICUL 20
MULTILINGUA 20

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
'No, we don't mix languages': Id... 11
From expressing solidarity to mo... 8
Eating together multimodally: Co... 7
Disaster linguicism: Linguistic ... 5
Personae and phonetic detail in ... 5
Category accounts: Identity and ... 4
Maybe it's a grime [t]ing: TH-st... 3
The fierceness of fronted /s/: L... 3
Navigating normativities: Gender... 3
Middle class timelines: Ethnic h... 3

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