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First Language

  • ISSN:0142-7237
  • ESSN:1740-2344
  • 國際標準簡稱:FIRST LANG
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1980
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領(lǐng)域

    文學
  • 中科院分區(qū)

    2區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.2
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:First Language

First Language is an academic journal dedicated to studying how children acquire their first language and how to apply research findings in this field to practical areas such as education, psychology, and social work. The journal publishes original research papers, theoretical discussions, review articles, and book reviews, covering the entire age range from newborns to adolescents, exploring various aspects of language acquisition.

As a member of the Publishing Ethics Committee, First Language adheres to high standards of publishing ethics and peer review processes to ensure that published research is scientific and reliable. The content of the journal not only provides in-depth insights for researchers in academia, but also offers valuable resources for practitioners such as educators, clinical psychologists, and policy makers to better understand and promote children's language development.

中文簡介

《First Language》是一本專注于研究兒童如何習得第一語言以及如何將這一領(lǐng)域的研究成果應用于教育、心理學和社會工作等實踐領(lǐng)域的學術(shù)期刊。該期刊發(fā)表的內(nèi)容包括原創(chuàng)研究論文、理論探討、綜述文章以及書評,覆蓋了從新生兒到青少年的整個年齡段,探討了語言習得的各個方面。

作為出版?zhèn)惱砦瘑T會的成員,《First Language》堅持高標準的出版?zhèn)惱砗屯性u審流程,確保發(fā)表的研究具有科學性和可靠性。期刊的內(nèi)容不僅為學術(shù)界的研究人員提供了深入的洞見,也為教育工作者、臨床心理學家和政策制定者等實踐者提供了寶貴的資源,幫助他們更好地理解和促進兒童的語言發(fā)展。

期刊點評

First Language創(chuàng)刊于1980年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域,此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業(yè)細分領(lǐng)域中學術(shù)影響力較大,專業(yè)度認可很高,所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.2,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學 2區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區(qū) LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區(qū) LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區(qū) LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區(qū) LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 4區(qū) 4區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

學科:LINGUISTICS SSCI Q2 106 / 297

64.5%

學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 74 / 91

19.2%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 59 / 393

85.11%

學科:LINGUISTICS SSCI Q1 70 / 297

76.6%

學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 22 / 91

76.37%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.8 0.561 0.778
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 90 / 1088

91%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 106 / 1167

90%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 420 / 1543

72%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領(lǐng)域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 24
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
24.74% 1.2 0.17...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計:

國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 41
England 27
GERMANY (FED REP GER) 12
Netherlands 11
Israel 10
Canada 9
Italy 9
Australia 7
CHINA MAINLAND 7
France 7

2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計:

機構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF LONDON 6
BAR ILAN UNIVERSITY 5
MACQUARIE UNIVERSITY 5
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE ... 4
UK RESEARCH & INNOVATION (UKRI) 4
UNIVERSITY OF COLOGNE 4
UNIVERSITY OF LIVERPOOL 4
ARISTOTLE UNIVERSITY OF THESSALO... 3
HEBREW UNIVERSITY OF JERUSALEM 3
INSTITUT NATIONAL DE LA SANTE ET... 3

近年引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
J CHILD LANG 127
COGNITION 73
CHILD DEV 67
J SPEECH LANG HEAR R 38
FIRST LANG 36
DEV PSYCHOL 35
APPL PSYCHOLINGUIST 29
DEVELOPMENTAL SCI 27
J MEM LANG 25
LANG ACQUIS 20

近年被引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
J CHILD LANG 55
FIRST LANG 36
FRONT PSYCHOL 35
J SPEECH LANG HEAR R 32
DEV PSYCHOL 15
DEVELOPMENTAL SCI 15
J EXP CHILD PSYCHOL 13
CHILD DEV 12
INT J LANG COMM DIS 11
CLIN LINGUIST PHONET 10

近年文章引用統(tǒng)計:

文章名稱 數(shù)量
Deaf children need language, not... 14
Development of the Survey of Par... 6
Differences in sentence complexi... 4
Personal pronoun usage in matern... 3
BILEX: A new tool measuring bili... 3
Maternal responses and developme... 3
The relation between short-term ... 3
Can e-books support low SES pare... 3
Word order preferences of Tagalo... 2
Poor oral discourse skills are t... 2

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Meta 1.1 3區(qū)
Journal Of Communication 6.1 1區(qū)
Chinese Journal Of Communication 2.1 2區(qū)
Anq-a Quarterly Journal Of Short Articles Notes And Reviews 0.1 4區(qū)

更多問題

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