《Studies In Continuing Education》雜志是一本專注于教育學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Studies In Continuing Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Studies In Continuing Education》雜志年發文量為：22篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《Studies In Continuing Education》雜志在中科院的分區為4區，而在JCR的分區為Q2。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Studies In Continuing Education》雜志IF影響因子為：1.9。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Studies In Continuing Education》雜志簡介

中文簡稱：繼續教育研究
國際標準簡稱：STUD CONTIN EDUC
出版商：Taylor & Francis
出版周期：3 issues/year
出版年份：1978年
出版地區：ENGLAND
ISSN：0158-037X
ESSN：1470-126X
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《繼續教育研究》期刊致力于探討繼續教育、職業培訓和終身學習領域的廣泛議題，它為教育工作者、學者、政策制定者以及所有對終身學習和職業發展感興趣的專業人士提供了一個交流和分享知識的重要平臺。該期刊特別關注于工作場所的學習，包括在職培訓和為提升工作技能而進行的學習活動。它還涵蓋了繼續職業教育和專業發展，這些是個人職業生涯中不可或缺的部分，有助于提高專業能力和適應快速變化的工作環境。

期刊內容也擴展到了教育機構之外的學習形式，強調了非正規和非正式學習在個人發展中的重要性。此外，它還關注培訓與發展、人力資源發展，這些對于組織和企業的長期成功至關重要。成人學習作為繼續教育的重要組成部分，也在期刊的討論范圍內，它探討了成人學習者的特殊需求和有效的教學方法。在高等教育層面，期刊聚焦于專業形成，包括專業學位課程和資格認證，這些對于專業領域的深入理解和實踐能力的提升至關重要。

最后，研究教育作為提升學術水平和研究能力的關鍵環節，也在期刊的關注之列，它鼓勵對教育實踐、政策和理論進行深入探討，以促進教育領域的創新和改進。

在中科院分區表中，大類學科為教育學4區， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究4區。

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